| 大学我们修炼什么？（一） |
|
| 2005-4-15 16:50:54 |
大学---我们到底修炼什么??
偶然读到一篇文章说:一个中国最好的大学的毕业生毕业后竟然失业了. 之后不由得感叹，每个毕业生都是用人单位的香饽饽的时代已经一去不复返了！正如有关专家所言，这一过程实际上是大学生从“精英”劳动者变为“普通”劳动者的过程，是必经的阵痛！但是，形势也没有严峻到无论如何努力也找不到工作的地步！这不禁让我思考:既然是必经之路,但又是什么原因导致了这个结果呢? 在大学生求学过程中，到底是哪个环节出了问题呢？
劳动与社会保障部资深就业专家分析，当前的就业形势下，出现了一种这边大学毕业生找不到合适工作、那边企业找不到合适的人才的“就业鸿沟”，原因在于中国的高等教育和就业市场之间存在一定的脱节，虽然经过大学系统教学，但是许多大学生毕业时并不具备企业要求员工所具备的基础职业素质。那么,我们在大学中究竟又该修炼什么呢?
一.首先明确: 如何有针对性的渡过自己的四年大学生活？
答案就是:掌握大学四年的职业生涯规划
一年级为试探期
二年级为定向期
三年级为冲刺期
四年级为分化期
在一次重点大学的205位大学生的调查中显示，大部分学生没有规划，对自己将来如何一步步晋升、发展没有设计的占62.2%；有设计的占32.8%，而其中有明确设计的仅占4.9%。在大学期间，大学生对自己的发展规划并不明确，不能运用职业设计理论，规划未来的工作与人生发展方向，这种情况严重影响了学生的提前准备和准确定位，甚至影响对工作的适应性。
大学四年制定行动计划，选择需要采取的方式和途径也不尽相同，要根据自己的长期目标因人而异，但一般来讲：
一年级为试探期：要初步了解职业，特别是自己未来所想从事的职业或自己所学专业对口的职业，提高人际沟通能力。具体活动可包括多和师哥师姐们进行交流，尤其是大四的毕业生，询问就业情况，大一学习任务不重多参加学校活动，增加交流技巧，学习计算机知识，争取可以通过计算机和网络辅助自己的学习。为可能的转系、获得双学位、留学计划做好资料收集及课程准备，多利用学生手册，了解相关规定。
二年级为定向期：应考虑清楚未来是否深造或就业，了解相关的应有活动，并以提高自身的基本素质为主，通过参加学生会或社团等组织，锻炼自己的各种能力，同时检验自己的知识技能；可以开始尝试兼职、社会实践活动，并要具有坚持性，最好能在课余时间后长时间从事与自己未来职业或本专业有关的工作，提高自己的责任感、主动性和受挫能力，并开始有选择地提高其他方面的职业素质能力充实自己。
三年级为冲刺期：因为临近毕业，所以目标应锁定在提高求职技能、搜集公司信息、并确定自己是否要考研上。锻炼自己的独立解决问题的能力和创造性；参加和专业有关的暑期工作，和同学交流求职工作心得体会，学习写简历、求职信，了解搜集工作信息的渠道，并积极尝试。
四年级为分化期：找工作的找工作、考研的考研、出国的出国，不能再犹豫不决，大部分学生的目标应该锁定在工作申请及成功就业上。这时，可先对前三年的准备做一个总结：首先检验自己已确立的职业目标是否明确，前三年的准备是否已充分；然后，开始毕业后工作的申请，积极参加招聘活动，在实践中校验自己的积累和准备；最后，预习或模拟面试。了解用人公司资料信息、强化求职技巧、进行模拟面试等训练，尽可能地在做出较为充分准备的情况下进行施展演练。
|
|
